GCSE&A-level生物：遗传变异核心知识汇总！

GCSE&A-level生物：遗传变异核心知识汇总！

遗传和变异是GCSE和A-level生物共同涉及的内容，同时也是生物课程的重难点之一。

基因突变不断发生，并在极少数情况下会影响动植物的功能。这些突变可能具有破坏性，并导致一些遗传疾病或死亡。很少有新的突变是有益的。

突变和有性繁殖产生的变异是自然选择的基础，这就是物种进化的过程。

了解了这些过程以后，科学家就可以通过选择性育种，生产出具有优良特性的动物或植物品种。产生新品种后就有可能通过克隆来获得具有大量有利特征的相同个体。

虽然研究人员现在已经可以利用“基因工程”将一个物种的基因导入另一个物种的基因，但有关基因改造的技术目前仍存在很大争议。

今天将GCSE和A-level生物中与遗传变异相关的重点信息给大家做了归纳总结，生物小伙伴们火速get起来！

GCSE生物：遗传、变异和进化

在GCSE生物中，这一模块主要关注在减数分裂过程中染色体的数目如何减半并与新的基因结合，产生独特的后代。

繁殖：

无性繁殖和有性繁殖；减数分裂；有性繁殖和无性繁殖的优缺点；DNA和基因组；DNA结构；基因遗传；遗传病；性别决定

与基因遗传有关的关键术语：

? gamete? chromosome? gene? allele? dominant? recessive? homozygous? heterozygous? genotype? phenotype

遗传病是由某些等位基因的遗传引起的，例如多指(有多余的手指或脚趾)是由显性等位基因引起的，囊性纤维化(一种细胞膜疾病)是由隐性等位基因引起的。

遗传、变异与进化：

变异；进化；选择育种；遗传工程；克隆（生物）

对遗传学和进化理解的发展：

进化论；物种形成；对遗传学的理解；进化的证据；化石；灭绝；抗药菌。

A-level生物：遗传信息，变异和生物体之间的关系

物种之间的差异反映了遗传差异。一个物种内个体之间的差异可能是遗传因素、环境因素或两者结合的结果。

DNA，基因和染色体：

在原核细胞中，DNA分子是短而圆的，与蛋白质无关；在真核细胞的细胞核中，DNA分子非常长，呈线性，并与称为组织蛋白的蛋白质相关联。一个DNA分子和它的相关蛋白质一起构成一个染色体。DNA与蛋白质合成：

基因组是指细胞内的一整套基因，蛋白质组是指细胞能够产生的全部蛋白质。

学生需要在提供适当的遗传密码数据时，将核酸的碱基序列与多肽的氨基酸序列联系起来；解释研究核酸作用的实验中的数据。

基因多样性可能是突变或减数分裂的结果：

基因突变涉及到染色体碱基序列的改变，它们可以在DNA复制过程中自发产生，包括碱基删除和碱基替换。

遗传多样性与适应性：

遗传多样性是指一个群体中不同等位基因的数量。遗传多样性是促成自然选择发生的一个因素。物种和分类：

如果两种生物能够产生可育后代，它们就属于同一物种。求偶行为是成功交配的必要前提。

群落内的生物多样性：

物种丰富度是衡量群落中不同物种数量的指标。多样性指数描述群落中物种的数量与每个物种的个体数量之间的关系。

研究的多样性：

针对物种内部变异的定量研究，学生需要：从随机样本中收集数据；计算收集数据的平均值和平均值的标准差；解释平均值及其标准差。