爱德思公布明年GCSE&A-level考试应急方案！

爱德思公布明年GCSE&A-level考试应急方案！

前段时间英国教育部公布了2022夏季大考的替代方案。

Ofqual表示，如果考试因疫情取消，学生成绩将再次由教师评估决定。此外官方还公布了如果考试按计划举行，将采取的一些“缓解”措施，例如预先告知学生考试重点（advance information）和某些科目提供可选主题等等。

随后，爱德思考试局也公布了针对明年A-level和GCSE考试的应急计划。

小助手将重要信息给大家做了汇总整理，爱德思小伙伴都往这里看！

英国本土GCSE和A-level非考试评估

如果?GCSE、AS或A-level考试包括非考试评估(NEA)、?如舞蹈或音乐表演，?教师应在可能的情况下为学生提供支持，按照 Ofqual公布的2022年的安排和考试局设定的时间表完成该评估。

如果考试按预期举行，NEA将像往常一样进行评分和审核，与考生的考试成绩结合起来给出总成绩。?如果考试取消，?老师在决定评估成绩时需要考虑学生的NEA。??

对于没有考试的艺术与设计科目，学生应按照先前公布的要求完成非考试评估。

英国教育部的应急方案要求学校设置定期模考，以便在考试取消的情况下为教师评估提供证据，以下为爱德思考试局针对模考评估的相关说明。

评估（模考）条件

GCSE和A-level学生应该尽可能在类似考试的条件下参加评估。例如：

评估前学生不能提前得知问题

在没有帮助的条件下独立完成评估

不能借助书籍和复习笔记

在有时间限制和有监督的情况下进行评估

这些评估可以不在考场而在教室中进行。

GCSE数学、综合科学和物理学生可以在评估中使用他们可以在夏季考试中使用的公式表。艺术设计考生需要完成非考试评估（不需要参加额外的评估）。

考试中心必须在同一时间使用相同的材料，或在不同时间使用不同的材料来评估所有参加某一特定资格考试的学生。

如果不能在同一时间对所有学生进行评估，那么资格的评估方法必须在中心内保持一致，例如评估时间大致相同，评估范围相同，使用相同的评估方式?(但不是相同的问题)。

对于某些情况可能会有例外，例如：

独立考生的评估内容可能与中心学生不同

学生晚一年加入中心学习

学生因为疾病而导致上课时间明显少于其他学生

什么时候对学生进行评估？理想情况下应该进行三次评估来为教师评估提供证据。

例如：2021年秋季的后半学期、2022年的春季学期、2022年夏季的前半学期。

一些科目需要结合考试和非考试评估，教师在决定对学生进行评估的次数时，应该考虑考试和非考试评估的平衡。

一些中心出于某些理由可能会采取不同的方法来评估学生，在这种情况下，中心需要向考试局说明，如果考试被取消，他们将采取的评估方法。

一些中心可能在10月的half term之前就对学生进行了评估。

评估内容是什么？

学生只根据他们所学的内容进行评估。教师应该制定一揽子的评估计划，涵盖广泛的内容，与夏季考试相类似，并且符合资格的评估目标。

评估内容应该类似于学生为准备夏季考试所使用的试卷。在适当的情况下，可以全部或部分使用历年真题。如果教师开发自己的评估，试卷内容应该与考试局真题相类似，并且按照考试局的评分标准进行评分。

夏季考试的预先信息（advance information）将在2022年2月7日前发布，信息发布后，教师在设置评估时需要将这些信息考虑在内。

学生不能通过重复参加评估的方式来提高分数。

评估前学生会得到通知吗？答案是Yes。每次评估前教师都应该提前告知学生，他们在本次考试中的成绩可能会被用作教师评估的一部分（如果考试取消），以便学生有充足的时间复习和准备。

学生将被告知评估所涵盖的具体科目部分，但不能提前得知或预测试卷内容。这意味着，教师不能在三次评估中使用某特定年份的真题，因为学生将能够预测他们在以后的评估中会遇到的问题。

考试中心应该如何给评估打分？教师需要根据考试局公布的评分方案和资格证书页面上的评分指导来打分。学生可以得到成绩反馈，包括分数和评论。

教师需要向学生明确评估成绩并非最终的教师评估成绩，在Ofqual公布具体的2022年评分指导之前（如果考试取消），教师不可能确定TAG（教师评估成绩）。

独立考生如何安排？考试局鼓励中心像往常一样为独立考生注册考试。

一些独立考生可能希望中心为他们提供整个学年的评估，如果中心同意这样做，那么他们需要确保评估只涵盖考生学习过的内容。

除此以外，独立考生只有在考试被取消时才能接受评估，在这种情况下，评估只能在压缩时间内进行。

PS：国际资格（IGCSE和IAL）考试的应急计划基本与英国本土保持一致。