A-level物理 | 两招解决Stress-Strain Graphs！

A-level物理 | 两招解决Stress-Strain Graphs！

一月份的爱德思A-level考试早已开考。小编觉得Unit1是所有单元中最没有套路可言的。很多题目都比较长，解释题也让很多同学抓不着思路，感觉题目又’奇’又‘怪’。

今天给大家介绍下unit1里的仅有的套路之一：stress-strain graphs。

首先，我们回顾下Young Modulus部分的知识点：

stress具有和pressure一样的单位，也就是Pa。strain因为是一个比值，所以是没有单位的。

E，Young Modulus, 具有和stress一样的单位。

我们需要注意的是，Young Modulus描述的是材料的一个属性，和物体的形状 是没有关系的。比如，cross dival area和length，这些参数不会决定Young Modulus的大小。

这一点和Hooke’s law里面的stiffness是不一样的，stiffness是和物体的形状有关的。

所以，我们可以将Young Modulus和materials联系在一起，而stiffness (spring constant) 是描述具体object的参数。

考试难点

在爱德思unit1的考试中，如果题目中涉及到了使用公式去计算某些物理参量，那么这类题型是简单的。让大部分同学觉得无从下手的是现象解释，图像解释，或者理论解释等题型。

在Topic 2中遇到的典型的题目就是stress-strain的图形解释题。

该类题目是存在一定套路的，我们关注的有主要两点：

1）gradient of stress-strain graphs;

2）breaking stress;

关于gradient of the stress-strain graphs，如果gradient比较大，那么意味着stress/strain的比值比较大，也就是说Young Modulus比较大。如果一个材料的young modulus比较大，那么这个材料也会比较的stiffer，进一步解释就是under the same load, the extension/compression is smaller.

第二点是关于breaking stress, 也就是stress-strain graphs的最后一个点。如果breaking stress比较大，我们认为这个材料比较的strong。

注意，此时我们需要选择的形容词是strong。

我们以如下题目为例，进一步讲解。

在该题目中，比较了几个材料，Kevlar, nylon, 和steel.

结合刚刚提到的两点：gradient和breaking stress，参考以下答案。

整体来讲，该部分的简答题还是围绕gradient和breaking stress来回答的。

同学们，掌握了么？！祝大家unit 1取得好成绩！