AP生物真的“难顶”吗？别急，你只是需要打好基础！

AP生物真的“难顶”吗？别急，你只是需要打好基础！

Pre AP课开设的最主要目的之一是帮助没有相应学科基础的同学进行预备知识的提前梳理，从而可以更顺利过渡到AP课程的学习和准备上，为在校GPA和AP 5分提供保障；其次由于生物这门实验性科目的独特性，课程不仅会包含理论知识，也会提前带大家学习实验探究方法。

预备AP生物与AP生物考试之间的关联

AP生物的5分率一直以来相较于其他的AP科学类科目的5分率来说都是比较低的，即使如此，每一年还是有很多对生物学或者对自然科学感兴趣的同学报考了AP生物后因为准备充分获得了5分的理想成绩。

AP生物的难点之处就在于这门考试侧重考察理论知识与科学实践的结合，想要在短期内就把从细胞生物，到分子生物，然后到遗传学，进化和生态学——这些跨越较大、表面上又互不相关的知识点板块都分别掌握，并有建立知识点之间联系的能力，这本身就是一个非常大的挑战。

而预备AP生物课程可以为之后AP生物的准备学习奠定非常好的基础，首先实验探究和实验设计部分内容的专门讲解是AP生物课程中所没有的；其次预备AP生物课程会更具体地按照ecology生态学，evolution进化，cell  molecular biology细胞分子生物，以及genetics遗传学这四个知识点板块进行详细拆分学习。

预备AP生物的重要性

预备AP生物课程能够帮助同学们从以下三个方面降低学习AP生物的压力并提高成绩。

第一是通过讲解生物学中的实例来帮助大家掌握基本概念和big idea。这些例子或者生物模型除了可以辅助同学们理解概念以外，还会直接出现在AP生物考试的题目中。

以Natural selection机制会导致物种进化这个概念为例。AP生物课堂上会注重用概念来解释概念，用例子来考察同学们是否对概念充分理解。而预备AP生物的课堂上则更多地会让同学们先学习2-3个例子（比如19世纪的桦尺蛾，杀虫剂抗药性，镰刀型细胞贫血症），之后来进行extrapolate推断和类比，从而能够判断其他例子是否属于该种生物模型（比如有可能是genetic drift机制所造成的进化）。

第二是部分AP生物考试真题中会默认同学们已经掌握了某些基础知识点，但是实际上并不清楚，而这些知识点都会是预备AP生物课程中讲解的重点。

比如2020年AP生物考试真题中涉及到的实验步骤中描述了测量对600nm光的吸收率来观察DCPIP的还原情况（DCPIP本身是蓝色，被还原后颜色会褪色），那这里就默认同学们对于分光光度法（spectrophotometer）这个用来对物质进行定性定量分析的实验方法已经有所了解。

对这个方法完全陌生的同学可能就没有办法把吸收度（absorbance）这个变量跟DCPIP的还原情况这个变量建立联系，快速在考试中建立变量之间的关系来解题。同样类似的考点还有很多，都需要同学们有一定的生物实验基础或化学基础，从而才能更好的应对AP生物的考试题目。

最后是预备AP生物课程会帮助大家系统性地学习科学方法（scientific method）。主要涉及到科学方法的组成部分，以及什么样是优质的实验设计。这并不是简单的科普学习，因为每年AP生物选择题和简答大题都会专门考察科学实践（science practice）的相关题目。

比如这道2016年的AP生物模考卷中的题目，要求同学们通过题目给出的图像的知识点模型提出正确的调查问题。能够通过数据和模型提出可测试的问题（testable question）就是科学方法的第一步，有了第一步之后，我们提出合理的假设（hypothesis），才会用实验去验证我们的假设。

因此，可以说同学们在预备AP生物课程中打得基础越牢固，就能在后续AP生物的学习准备中更轻松，更能将理论知识点游刃有余地利用起来，并能够把知识点和科学实践能力结合起来分析题目，并获得5分。