深扒 | 中国学生注重分数，美国学生就不注重分数了吗？

深扒 | 中国学生注重分数，美国学生就不注重分数了吗？

一直以来，我们对中国教育的印象都不好，从高考制度到大学，无一不受到人们的诟病。导致现在常常冒出来一些公知，抨击中国的教育制度。

在一些公知眼里，中国学校就是「死板、刻薄、毫无创造力」的代名词，不顾一切提高考试分数，学生是「分数的奴隶」。

相比之下，美国教育就不一样啦，在我们的心中，美国学校，特别是美国的名牌大学（哈佛、耶鲁、斯坦福等常春藤盟校），简直是圣地般的存在！

你是不是也觉得那儿的大学生，总是德才兼备、极富创造力和冒险精神的呢？

威廉·德雷谢维奇的教授在常春藤待了24年后写了《优秀的绵羊》，看完这本书我才发现：

美国学生经历竞争的惨烈、不公，你不知道是因为了解得太少。这些世界名校模式带来的副作用，至少有这3条。

副作用一：美国式随波逐流

我们对美国学生的印象

他们似乎浑身上下都洋溢着自信，不仅成绩优异，科技创新能力强，课外活动还极其丰富：

加入学生组织，参加公益活动，会拉小提琴，还会打橄榄球、篮球。

只有一个词可以形容他们：perfect。

我们对中国学生的印象

相比之下，中国学生就苦逼许多，我们的脑海里浮现的往往是一个受害者的形象：

一个孩子为了分数，小学起就架起眼镜，经历残酷的高考，到了大学，学习同样刻苦。

不太会说话，没有参加什么课外活动，也没谈上女朋友，除了分数高，好像别无他长。

有人据此得出结论：中国大学生大多只知道分数。

美国大学生不光成绩好，还多才多艺，并且有社会责任感。

是这样的吗？

《优秀的绵羊》告诉我们，事实上，他们也很！苦！逼！

中国教育的评价体系里只有一个东西：分数。你分数高，老师自然就认可你，高考也认可你，于是得以上个好大学。

哈佛、耶鲁的评价体系里也有分数，如果GPA成绩达不到全美的前10%，才不会鸟你呢。不同的是，他们的入学标准里还多了一个东西：课外活动。

作者威廉·德雷谢维奇了解到，人想成功申请常春藤，除了分数达标：

你要么得是全才

参加过不同类别领域的课外活动，公益、学生会、体育、艺术等等。

你要么得是天才

必须是特别突出的成就，小打小闹可不行。

比如说，你的小提琴打动了耶鲁大学整个音乐系，或者是拿了英特尔科学奖这样的全国大奖。

也就是说，参加如此多的课外活动，参与公益，拉小提琴，打橄榄球等等，学生去做很多项目，可能因为这是敲开名校大门的必要途径。

当课外活动本身不是目的，而成了一种手段，也就失去了原本的意义，不是吗？

为了分数达标无节制地忙碌，和为了课外活动达标无节制地忙碌，难道不是一样的性质？

当然，仅仅拼命参加课外活动还不够，你还得修上很多门大学先修课程（AP，advanced placement）。

一个名叫夏娃的女生，在高二就修了4门AP课程，明年还准备修8门。

与此同时，她还得参加超多的课外活动，常常因为作业太多，晚上只睡两三个小时。

这些事情，看起来是学生自己的选择，实际上，他们只是被动地去做周围人认为理所当然的事情，因为这样做很安全。

“当你观察到众人都在追逐同一样东西的时候，你判断它肯定是有价值的。”

因为很少独立思考，因为生怕失败，因为安全，几乎所有人都在老实巴交地向同一方向前进。

上藤校的人，熟悉的是一套适合在藤校成功的套路。他们一路学习成绩拿A，参与各种社会活动，彰显自己的“领导力”，或扩大“社交网络”，忙得团团转。

教育上的随波逐流，只是美国式和中国式的款式不同而已。

副作用二：有人一出生就出局了

能不能考取名校，90%取决于你是不是来自上层家庭。

如果你认为哈佛、耶鲁是完全开放、包容、公平的学习圣地，那你就完全搞错了，真相是：

所有的录取标准，都是按照上层家庭的背景设计的。

要理解这一点，首先让我们看看，常春藤的录取加分项都有哪些？

①你有教师推荐信

②你有一项运动专长

③你有很高的SAT成绩

④你有爸爸或妈妈是该校校友

⑤你有艺术造诣，玩音乐、绘画等

⑥你有服务精神，经常参加公益活动

⑦你有领导潜质，在学生会有一官半职

这7句话，每一条都跟分数一样重要！学生占据的条目越多，在某一方面越突出，就越容易被录取。

上层家庭在这方面占尽了优势：

①成绩

他们花钱送孩子去私立高中（录取率比公立高中高了数十倍），聘请私人教师提高子女的SAT成绩，还会花重金请人写推荐信。

②运动

花钱让孩子上大学预备高中，得以练习更受到名校重视的击剑、划船等运动项目。

③艺术

让孩子练大提琴，而不是吉他，因为名校更欢迎高雅艺术。

你会发现，在大学里花的钱根本不算什么，父母在子女上大学之前的十几年投资了多少钱，才是最重要的。

而这一切，都不是一个普通家庭玩得起的。

哈佛规定对家庭年收入在6万美元以下的学生全部免费，18万美元以下则最多只需交家庭年收入的10%。但，近5年入学的学生中，哈佛能用上这个减免政策的学生，只有40%——大部分哈佛家长的收入超过18万美元。

在斯坦福大学，接近一半的学生家庭年收入超过30万美元(这相当于美国前1.5%)，只有15%的学生家庭年收入不到6万美元(相当于美国后56%)，这意味着前者家庭的孩子进入斯坦福大学的可能性约为后者的124倍！

副作用三：藤校的商业气息

名校的商业气息主要体现在这3方面：

①鼓动学生去高工资职业

2014年哈佛大学有70%的学生把简历投到了金融、咨询公司。几乎所有名校，都鼓动学生去从事法律、医学、金融和咨询这些最能赚钱的行业。

虽然对学生没有“害”，但对学校更有“利”。

正是在这些行业的学生中，会冒出来个别家产万贯的校友，正是他们，源源不断地为母校输入资金。

②提高排行榜名次

美国名校对排名无比重视，排名高至少有3个好处：

①提高该所大学在人们心中的地位。

②排名是金融机构信贷考量的标准。

③彰显了学术地位，利于企业合作。

因为如此好的商业利益，为了提高排名，这些名校都干了啥：

1、故意提高淘汰率

淘汰率高了，外界会认为这个大学很有水平，所以明知道大量学生根本不会被录取，还是鼓动他们申请，以提高淘汰率。

2、只给成绩好的人助学金

SAT平均分越高，排名越高，所以大学只会把更多助学金赞助给成绩好的学生，而不是更多经济困难的学生。

3、重科研轻教学

为什么重视科研呢？因为学术研究搞得好，就会有公司给教授赞助，一旦有了成果，分红也能赚个足。

相比之下，校领导们觉得，让全职教授来给学生上课，实属资源浪费。

这就导致，教学生的多是「兼职教授」，教学质量堪忧。有时候学生糊任务，老师也给高分，因为学生对兼职教授的评价，直接影响到他们的职业发展啊！

你现在还觉得，美国学生就一定比中国学生幸福吗？

总结

在名校的入学演讲上，大学校长往往会反复提到当年的录取率：

“7%，你们是有史以来最棒的学生！”

于是该校新生的优越感油然而生，因为他们觉得，自己比93%的人都要优秀啊。

而事实上，90%的人在比赛还没开始前，就已经出局了……

很多人之所以没进名校，不是因为不够优秀，而是由他的阶层地位决定的。《优秀的绵羊》的作者还指出，就算进了名校，大学课堂，或许压根就不是你锻炼独立思考能力的地方。

人人都想着赚钱，人人都害怕失败，人人都追逐安全感，于是很多人就像绵羊一样成群奔走。这让我想起了身边的考研和公务员大军，其中有多少人是「绵羊」呢？

四老师说

今天选这篇文章，虽然没有提到常春藤的闪光点，因为正面的报道我们看到的太多，但四老师想让碰友们更多地思考“世界上最好，最热门，最受追捧的东西”的另一面；还有告诉你萌就算现在棒棒哒，或者以后有朝一日非常棒，也不要成为《优秀的绵羊》里提到的一种人：“entitled little shit。

学会学习，学会独立思考，学会批判思维是你在求学阶段要学会的最重要的三件事。但学校老师不会交给你，而书籍可以。卡夫卡曾经说过“书籍就像一把斧子，为我们结冰的内心开除一条道路。”书，就像一把把斧子，劈开你原有的价值观，促使你质疑你之前的所有认知。所以要坚持读书，保持一颗好奇心。