一场排名闹剧!2023 US News全美大学排行:哥大排名狂跌,NEU刷榜进前50……
昨天,四大权威世界大学排名之一的U.S. News排名机构,发布了2023年全美综合性大学排名。
原本,U.S. News全美大学排名是最经常被使用的美国大学排名之一,但今年的排名属实有点令人啼笑皆非……
PART
01
哥大承认造假,自愿退出排名
U.S. News竟自行将其排名至18位
首先,自然是前段时间被曝“造假刷榜”的哥伦比亚大学,具体可查看我们之前的文章《哥大刷榜被踢,U.S.News排名还有参考价值吗?》,这里就简单回顾下:
今年2月,哥大的数学系教授Michael Thaddeus发布了一篇关于哥大排名数据有水份的报告,但报告发出后,哥大表示自己的数据没有问题。
3月,Dr. Thaddeus再发长文,用一份20多页、长达几万字的报告,从课堂规模、教职工学历、全职教职工比例、师生比、在设施建设上的花费、毕业率等七个角度出发,附上若干数据加以支持,来证明哥大通过虚假数据才做到排名第二。
随后,校长Mary C. Boyce改口说哥大“正在密切调查数据收集流程”。
7月1日,U.S. News的数据提交截止日期最后一天,Boyce表示哥大今年很遗憾无法完成数据提交,参与排名。
9月9日,就在U.S. News宣布即将发布2023年最新美国大学排名前,哥大承认“排名数据造假”。
在整件事当中,作为大学排名的发布机构,面对哥大造假一事,U.S. News却表示“我们不负责核实学校提交内容的准确性”。
然而,昨日U.S. News 2023全美综合性大学排名发布后,哥伦比亚大学却明晃晃地被列于榜单上第18位!
这个排名,相比去年的排名整整下降16位,一朝跌回1998年的排名。
但更可笑的地方在于,根据纽约时报报道,因为哥大并未提交数据,因此是U.S. News自行根据美国教育部国家教育统计中心的数据、美国新闻进行的同行评估调查以及政府的大学记分卡,将哥大排名至第18位。
*图源:纽约时报
然而除了哥大,U.S. News排名还是槽点满满!
PART
02
宾大、UCB、东北大学……
高校频频造假/刷榜,“唯排名论”几时休?
在全球教育界还在为哥大造假、退出排名而震惊的时候,另一所藤校宾夕法尼亚大学也陷入“造假”舆论。
7月末,一名宾大大三学生在宾夕法尼亚日报上发文爆料,称宾大在师生比的计算中模糊概念,使用不同的计算方式以提升自己的名次。
这里需要解释以下,师生比(即教师人数与学生人数的比例)通常是衡量一所大学教学质量的重要标准之一,U.S. News也是如此。
在U.S. News大学排名中,“师生比及班级规模”在教学资源一栏中占据近9%的比重,而官方对于“师生比”的规定是衡量“全日制学生与全日制教职工的比例”。
该比例仅不包括“独立于系统外的法律、医学、商业的其他研究生或职业课程的远程教职工和学生。”
但Sam指出,宾大在政府报告中提交了不符合要求的数据,即本科生与教职工的比例。
也就是说,宾大涉嫌违反规则,仅将本科生统计在内以“美化”其师生比,却剔除了文理学院或工程学院的研究生数量。(据统计,宾大有超过16000名研究生)
此外,宾大提供给CDS的数据中也是同样没有涵盖文理学院和工程学院的研究生。(CDS是美国大学官方每年都会发布的年度报告,其中包括大学基本信息、录取情况、成绩分布、学费明细、奖学金等信息,便于申请者了解大学准确的信息和数据。)
不过截至目前,宾大还未对此事做出回应。
但即便被曝光有“造假”嫌疑,今年的U.S. News全美最佳大学排名中,宾大依然再进一位,从去年的第8名上升至第7名。
类似的事情不止一起。
比如2019年,加州大学伯克利分校因伪造虚假的校友平均捐赠率,被U.S. News踢出排名。当时UCB为全美综合大学排名22位,今年则在全美综合大学排名中位列第20位。
如果说哥大、宾大为了排名数据造假是“铤而走险”,那么东北大学的排名上升史则堪称一部励志剧!
○ 1996年,东北大学在U.S. News排名的162位徘徊;
○ 2006年,东北大学跳升至98名,进入全美TOP 100;
○ 2014年,NEU首次进入前50,排名42,蹿升100多名!
而这一切是因为当时东北大学的领导层参透了U.S. News排名公式,根据其排名指标,针对性地进行了战略部署,包括且不限于:
○ 聘请更多教授,开设大量人数少于20人的课程;
○ 积极宣传、公关,让其他大学校长、教务长和招生办主任了解东北大学;
○ 放弃了独立的申请系统,加入Common App,以便收到更多份申请,然后拒掉更多的人,从而降低录取率;
○ 对国际学生免undefined成绩要求,不仅增加了国际学生的申请人数,还不会影响入学学生平均SAT成绩……
在一番操作猛如虎的攻势下,东北大学就这样成功挤入全美TOP 50,并在今年的排名中位列第44位。
但就在东北大学首次进入全美TOP 50的同年,美国Money杂志 “Best Colleges for Your Money” 大学性价比排名中,东北大学的排名仅仅只有第433名。
这不得不说令人心情复杂。
PART
03
人大、兰大等高校联手退出排名
大学排行榜到底该不该存在?
今年上半年,人大、南大、兰大宣布退出世界大学排名,又一次震惊了教育圈,甚至闹出了“文化脱钩”的谣言。
然而,这只是因为国内对于大学发展方针进行了调整,不再要求大学发展以论文数量、国际排名作为参考评价标准。
*节选自中央纪委国家监委网站
而全球大学排名自发布以来,造假、注水、刷榜……等等事情屡禁不止,甚至有愈演愈烈之势。
正如一位网友所评论的:“宾大、哥大为什么要造假?即使不造假它们也是公认的世界顶级名校啊?”
如此,大学排名还有必要存在吗?
当今信息化时代,我们能看到各种各样、不同行业、不同类型的榜单,日用、家居、休闲、娱乐……任何消费品,包括人本身都能被用各种角度评价。
因为排名是一种最直接的选项,可以为人们的行为提供最简单的参考。
当第一份大学排名公布时,这种特性无疑也被发挥得淋漓尽致。
1983年《美国新闻与世界报道》首次出版“美国最佳学院”排名,自1985年以后成为年度专版,是常用的美国学院排名。2014年其排名甫一发布,当天就有260万人登陆网站查询其信息。
——Wiki百科
因此,即使被斯坦福大学校长讥讽为“大学选美比赛”,大学排名仍旧每年都在发布,越来越多的学生和家长在申请大学时会参考这些榜单,倒逼大学不得不在相关指标上增加投入,提高分数。
就比如上面提到的东北大学,虽然初衷只是为了提升排名、保持大学的良好运营,但其针对排名所进行的各类改造,也确实变向地提升了学生们的教学体验。
因此,就实质而言,大学排名不过是一个具有局限性的工具,是在选择学校时给学生提供参考的工具,也是学校衡量自身发展的工具。
对于有择校需求的学生和家长来说,根据自己的情况、目标来使用大学排名,才算物尽其用,而不是被大学排名所束缚。
同样,对于大学而言,通过大学排名中的各项分数,发现并分析自身在教育中的不足之处,并进行改进,这才应该是大学排名的作用。

2025-06-28
2025-06-26
2025-06-25
2025-05-16
2025-05-15
2025-05-13
2025-05-12
2025-05-06
2025-05-05
2025-04-30