AP11门全满分，申请TOP30名校竟无一录取！

　　前不久在网上广为流传的21-22FALL学霸“TOP30全聚德”案例就能足以证明：拥有高GPA、标化几乎是人均申请标配，但不意味着成绩好就能稳赢。

　　近年来随着申请趋势的变化，混申越发普遍，美国党开始把目光转向G5来“保底”，Test-Optional让英国党也能低成本冲刺前30，而且冲击头部院校的同学几乎都有着突出的成绩和背景，更是直接导致申请赛道的“内卷”加剧。但很多时候不是申请者不够优秀，而是优秀的人实在太多了!

　　毕业于德州高中的学生Kaitlyn Younger，拥有AP11门全满分，未加权GPA达到3.95undefined1550，高中也不乏社团、各类课外活动。

　　然而，就是这样一份金光闪闪的履历，申请的TOP30院校全部被拒，无一向她投递橄榄枝，最终只拿到了德克萨斯大学奥斯汀分校(U.S.News综排#38)和亚利桑拿州立大学(U.S.News综排#117)的录取。

　　想要在众多学霸中脱颖而出，有一个过硬的学术成绩是申请基石的存在，在稳固的成绩基础之上，累加的竞赛、夏校、活动、文书能进一步帮助你拉开差距。其中官方举办的竞赛经历是除了GPA以外最基础层的内容，所以近年来高含金量的竞赛也已经逐渐成为“标配”。

　　学术深度&广度一手抓

　　在专业核心竞赛上取得高含金量的产出是在学术深度层面最好的实力证明，这一点相信每个打竞赛的同学都了然于心。这里我们想和大家强调，竞赛也能够展示你的跨学科领域的学术突破。

　　Offer Holder H竞赛背景：

　　Top 5% AMC12 ，High Distinction Qualified for AMIE

　　Top 5% BPhO Senior Physics Challenge Global

　　Top 5% AMC(Australia)，High Distinction

　　Top 25% U of Waterloo CEMC，Certificate of Distinction

　　中国花鸟画6级

　　看到这样一份背景，你肯定会觉得H不是申请数学、也是一个申请理工科的学生。

　　录取明德学院(U.S.News文理学院#9)

　　加州大学洛杉矶分校(U.S.News综排#20)

　　艺术史专业

　　当然啦，H同学也有与艺术史相关的活动，这些跨学科领域的竞赛则向招生官展示，他同样具备文理兼修的能力，是有足够的学习能力来迎接大学的课程挑战的。

　　藤校之一布朗大学在官网就公开表明了对于学生跨学科能力的要求，因此在冲刺大藤和TOP院校时，还需要在学术的广度和综合学习能力上有多方面的体现。

　　竞赛需要围绕专业核心主线，进行选择对应的入门、中阶、高阶难度的项目，才能针对性地进行学术提升和能力证明。

　　如何合理规划竞赛

　　竞赛的选择是因人而异的，就像大家常听说的活动要个性化定制，放在竞赛规划上也是同理。下面我们给大家介绍两个例子:

　　速成系学生K

　　背景：AP体系10升11阶段，目标申请经济(计量经济学)专业;

　　已有竞赛成果：AMC10(Top1%)、CCC

　　兴趣：编程&网页制作

　　规划思路：小K同学的问题主要在于缺乏高阶竞赛的产出，结合经济专业方向，建议增加了NEC AS、John Locke经济论文等竞赛，同时综合小K对编程的兴趣和基础，推荐参加了USACO竞赛，进一步挖掘跨学科提升。

　　⚠冲刺高阶竞赛前期积累很关键，同时包容和鼓励学生发展兴趣爱好也能挖掘学生多方面的学术潜力。

　　养成系学生S

　　背景：IB体系9升10阶段，目标申请生物相关专业;

　　学术成绩：IG全A*;

　　已有竞赛成果：USAD低龄赛团队全国第一、辩论赛全国第四。

　　规划思路：从上述介绍中可以看出小S同学的学术基础是比较好的，但是缺乏专业垂直维度上的竞赛，因此建议在10年级参加UKCHO化学奥赛和BBO生物竞赛(许多同学会在11年级才参赛)，这两门竞赛也能帮助在进入IBDP阶段后，学习HL课程更得心应手。

　　小渊说：

　　在选择竞赛时不要被年级和竞赛难度划分给限制住，结合自己未来的专业目标，课程设置以及个人能力综合选出更适配的项目，小伙伴加油!