中考终于结束了，却有人在悄悄放弃重点高中的录取……

来源：渊学通

发布时间：2021-06-22

上海中考终于落下帷幕！首先，要祝所有考生们都可以取得佳绩！

在等待出分的这段时间内，有些家长和孩子正忙于志愿填报；也有些家长正带着孩子四处游玩放松心情；还有些家长……放弃了稳进的重点高中，正在考虑——国际高中。

嗯？还有考进了重点高中还要放弃的吗？

听来不可思议，但还真有一部分家长中考一结束就在咨询国际高中的备考事项了。我们不妨来听听这些“奇葩”家长们的想法吧！

中考后转体制，是为了什么？

都已经2021年了，大家不会再觉得国际学校和出国留学都是有钱人的专利吧！

现在选择国际高中的理由有很多，有些是孩子此前9年学得太苦，不想再继续了；有些是面对更“卷”的高考心生恐惧；有些是想要尝试更适合孩子的教学模式……总之，慢慢放下升学的功利心，用更长远眼光来择校的家长越来越多。

国际高中，顾名思义是以国际课程为主要课程体系的，常见开设的课程有Alevel、IBDP、AP等。大多国际课程的学术成绩不仅可以直接申请英国、美国等顶尖大学，还可以用来申请加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲及中国香港等各地区的大学。

一套成绩多种用途，不再绑死在国内的“985”、“211”，今后的选择将更为宽泛。

现如今，上海本地已有数百家国际学校，也有越来越多的学生选择国际课程，为将来的留学申请做准备。

初二就开始转的，也大有人在！

初二开始转国际课程的，到底是什么情况？？？

难道初中读到一半还能转课程体系的？

其实这是缘于国际高中有四年制的。以Alevel课程为例，开设四年制A Level课程的国际学校，提供两年完整的IGCSE课程，一年AS课程+一年A2课程。当然，也有学校将两年的IGCSE课程合并成一年的，这就方便中考后临时决定转体制的家庭了。

IGCSE一年制和两年制最明显的区别就是，前者的课程没有后者的丰富。要在一年的时间里学完两年的主要课程，那就不得不丢掉很多课外活动，这些活动对于学生个人能力的发展以及大学的申请也是有一定影响的。

因此，如果能力一般，建议尽量读完整的两年IGCSE课程，这不仅是因为课程科目较多，还有授课方式与授课内容与国内相比有较大的差异，对于刚开始接触这类国际课程的学生来说，在适应能力和语言方面都是比较大的考验。

从小就决定上国际课程的，是怎么想的？

说过了初二转体制和初三毕业后再转的两种情况，再来说说一些年纪更小的。其实还有更多孩子在更小的时候就已经规划好国际课程路线了。那么，这些家长又是怎么想的呢？

让我们再来看看体制内中、高考的科目，通常都是“语数英，理化生和政史地”。选择性偏局限，特别是对于一些严重偏科的同学非常不友好。

相比起来，根据个人专长和未来专业方向来选择所考科目的国际课程更能激发学生们的学习积极性，以及，在未来申请大学时候能有更明确的方向。

很多人都认为大部分国际课程和考试应该都特别简单，尤其是理科方面，对于接受过多年体制内教育的孩子来说就是易如反掌。其实很多家长对国际课程还是存在误区。

“听说老外数学都不太好啊，九九乘法表都不会，那国外的数学考试应该都特别简单吧？”

经常会听到一些来咨询的家长们有类似的疑问。在国际课程考试当中，很多国内学生计算题都能答的特别好，但是在文字表达这块还是欠缺，导致最终拿到的分数不高。原因是：比起体制内课程，国际课程更考验知识点的灵活运用和逻辑关系的表达，比如因果关系，递进关系等等。所以，考生们在学习知识点的同时，还需要锻炼逻辑思维和简洁明了的语言表达，而不是说只要会算题就足够了。

很多对理论知识非常熟悉的体制内学生刚转到国际学校的时候会发现自己的理化生模考分数并不高，正是因为实验操作能力欠缺。

所以，对于国际课程的学生来说，光有丰富的书面知识还不够，还需要提升实验动手操作能力和仪器数据处理能力。

例如：上海科桥教育就曾在去年承接过ASDAN模拟商赛区域赛。